У процесі реалізації загальноосвітніх і виховних функцій шкільна бібліотека здійснює інформаційну підтримку навчальної та освітньої діяльності, прищеплює користувачам навички інформаційної культури.

Зміна ціннісних орієнтирів шкільної освіти вимагає перебудови усіх складових компонентів сучасної школи. Серед них шкільна бібліотека займає особливе місце. Не тільки тому, що проблема забезпечення літературою шкільної бібліотеки залишається дуже гострою, а й тому, що у шкільних бібліотеках фахівців бібліотечної справи працює мало, шкільні бібліотекарі – це, переважно, вчителі, які засвоюють нову для себе справу.

План роботи бібліотеки за 2014 навчальний рік в цілому було виконано, заплановані заходи, книжкові виставки, бібліографічні огляди, бесіди, бібліотечні уроки оформлялись своєчасно.

У 2014 н. р. робота бібліотеки була спрямована на покращення умов навчально-виховного процесу; вдосконалення роботи по формуванню в учнів інформаційної компетентності, на забезпечення вільного й необмеженого доступу до інформації всіх учасників навчально-виховного процесу; на виховання в учнів національної свідомості та любові до української культури, а також поваги до культур інших народів; на популяризацію книг серед учнів, на допомогу кожній дитині в задоволенні особистих читацьких інтересів, потреб та запитів; на розвиток творчої думки, пізнавальних здібностей та інтересів учнів.

В школі продовжена акція «Подаруй книгу бібліотеці», в якій беруть участь вчителі, батьки та учні школи.

Протягом багатьох років в школі стало традицією проводити «Тиждень дитячої та юнацької книги».

В навчальному році було проведено: бібліографічні уроки «Як книжка прийшла до людей» 5- 8 класи; «Де живуть слова». Дуже цікаво пройшов День української писемності та мови: урок народознавства «Моя золота нація» (5-9 класи), літературна гра «На якій мові»(1-4 класи). Велику зацікавленість проявили учні та вчителі при підготовці конкурсів: «О, музика, у душу ввійди…», «Любов – красива вигадка поета».

Дуже відповідально були підготовлені предметні тижні. На допомогу вчителям були підготовлені папки.

Був проведений бібліографічний огляд «Сучасна мовна ситуація в Україні».

Постійно поповнювалися стенди «Поради батькам», «Хороша книга – просто свято».

Регулярно добирався матеріал для проведення Днів Здоров’я.

Виконуючи основні функції бібліотеки - інформативно-просвітницьку і духовну - бібліотека Травневої загальноосвітньої школи проводила певну роботу у співдружності з сільською бібліотекою і колективом школи.

Згідно з програмами учні одержали комплекти підручників. Вчителі отримали методичну допомогу завдяки періодичним виданням: «Позакласний час», «Директор школи», «Початкове навчання», «Шкільна бібліотека».

Крім підручників, бібліотека забезпечувала учнів програмною літературою та літературою для тематичних переглядів, рефератів, доповідей.

На допомогу вчителям, учням для формування ключових компетентностей бібліотека використовувала різноманітні форми роботи: бібліографічні огляди, інформаційні дні,бесіди, виставки, консультації.

З цією метою у бібліотеці оформлені:

Виставки:

«Любити і берегти»;
«Українська держава: історія і сучасність»;
«З народної криниці» та ін.

Тематичні полички та куточки:

«Скарб від далеких прадідів»;
«Світ твоїх захоплень»;
«Запорізькій рідний край» та ін.

Картотеки:

Довідкова література;
Картотека періодичних видань;
Реєстраційна картотека підручників.

Традиційно бібліотека проводила свята: «День бібліотеки», акцію «Живи, книго!».

В 2014-2015 навчальному році необхідно звернути увагу читачів на літературу з історії культури українського народу і вихованню за допомогою цієї літератури поваги до рідної мови, національно-культурних і духовних надбань нашого народу.

Діяльність бібліотеки буде спрямована на виховання в учнів інформаційної культури, любові до книги, культури читання, вмінню користуватися бібліотекою, а також на забезпечення різноманітного змісту навчального процесу.

У своїй повсякденній роботі бібліотека буде звертати особливу увагу на невстигаючих учнів, удосконалювати якість проведених заходів.

Надавати всебічне сприяння підвищенню педагогічної майстерності вчителів шляхом пропаганди педагогічної літератури і інформації про неї.